LÍNGUA PORTUGUESA INCENTIVA TRABALHO COLETIVO.

A idéia inovadora nasceu dos catálogos publicitários que as escolas recebem das editoras de livros infanto-juvenis. Os catálogos contém uma breve sinopse das histórias e/ou obras literárias ou nao literárias e isso normalmente não é utilizado nas escolas além de se caracterizar como meio publicitário entre editoras e escolas. Como funciona a proposta? A Coordenadora Pedagógica Alaíde Santiago orientou a Professora de Língua Portuguesa Joana D'arc, que fizesse um trabalho de direcionamento dos resumos das obras aos alunos e com base nestas informações, os alunos recontassem as histórias contextualizando-as às suas vidas e ideologias. Os trabalhos foram conduzidos em grupos de produções e após esta fase, os grupos consolidam as idéias em um único texto coerente com a obra original proposta pela professora, após feito isto o texto é socializado para toda a turma. Com isso, é possível a participação de todos no processo de construção textual e todos os alunos interiorizam a essência original e contextual da obra. O trabalho tem dado muitos resultados e despertado o gosto pela leitura e escrita aos alunos. Abaixo a produção coletiva dos alunos do 7º B, sobre o livro BICHOS DIVERSOS - Aristides Torres Filho - Ilustrações de Fé - O dinossauro não diz sua idade, não insista. A zebra só usa pijama de lista. O bicho-preguiça não está nem ai para a correria do dia-a-dia. Computador? O elefante tem melhor memória. O elefante tem melhor memória. O coeho é livre e detesta que peguem no seu pé. E você, que bicho é?

BICHOS DIVERSOS

No mundo tem bichos de todos os tipos, como a zebra que só usa pijama de listas, o bicho preguiça que não está nem ai para a correria do dia-a-dia e o coelho que não gosta que ninguém pegue no seu pé mais todo mundo quer. Apesar de tudo isso as pessoas não tem consideração, não preservam os bichos que estão em extinção.

O desmatamento destrói o seu habitat natural, as queimadas também, os animais que não tem onde morar e acabam produrando outro lugar, pois a sua vida não pode arriscar na floresta, sendo que lá é o nosso lugar.

E nós que bichos somos? Somos os bichos racionais, mas quando se trata da natureza somos irracionais. Destruimos tudo sem pensar nas consequências que podemos causar.

7º B - Matutino/Costa e Silva.

MODA E ARTE NA ESCOLA

Mesmo sem ser percebida, a arte faz parte da nossa vida - Profª Simone Rodrigues Araújo. Por isso durante as aulas de arte ministradas na escola, são desenvolvidas atividades artísticas associadas a estilos artísticos, proporcionando a cada aluno a oportunidade de se expressar através de sua capacidade de criação.

Associando o conteúdo sobre "A Arte indígena na chegada dos portugueses", enfocando o choque cultural que houve entre portugueses e índios, trouxemos para a sala de aula a oportunidade do aluno fazer uma comparação sobre os "figurinos" das pessoas em épocas passadas e os trajes que são usados hoje, explicando sobre o papel de um figurinista.

Solicitamos aos alunos que se transformassem em "figurinistas" e criassem vários tipos de roupas e acessórios. Inventassem também roupas especiais para super-heróis, detetives e tudo que eles pudessem imaginar.

Os figurinos foram confeccionados e a culminância desse trabalho deu-se com um grande desfile no pátio da escola, em que cada aluno mostrou a sua criação.

Com esse trabalho, ficou evidente que a arte pode ser também uma forma de expressão pessoal e de lazer.

EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE EM DESTAQUE COM AULA SOBRE NUTRIÇÃO.

O professor de Educação Física - Cardoso Milhomem da Silva, realizou mais una aula inovadora na turma do 7º Ano - A, sobre nutrição, trabalhando a importância das vitaminas e dos sais minerais para o metabolismo do corpo humano. O trabalho foi dividido em etapas, sendo que a primeira etapa consistiu em uma pesquisa extra-classe realizada pelos alunos em grupo, onde cada grupo pesquisou sobre as fontes nutricionais das frutas tropicais e regionais. Após realizada esta etapa, os alunos apresentaram os resultados em seminários expositivos para o restante da turma e culminaram degustando as frutas. Os processos mentais envolvidos no procedimento foram: obtenção e organização de dados, levantamento de hipóteses, discussão e comparação. A metodologia foi realmente atrativa e conseguimos envolver todos os alunos, uma vez que trabalhamos o tema de uma forma contextual, onde cada grupo se empenhou em buscar e apresentar os dados da melhor forma - diz o professor.

ALUNOS ACOMPANHAM BIMESTRALMENTE SEUS RENDIMENTOS ESCOLARES

A secretaria da Escola Estadual Presidente Costa e Silva, vem realizando por iniciativa da Coordenadora de Secretaria - Maria Pereira Rezende e a Assistente Administativo - Rizalva Lima Cavalcante, mais uma ação inovadora de comunicação. É realizado bimestralmente um trabalho de exposição dos índices de rendimento escolar por turma e disciplina, onde todos os alunos tem a oportunidade de monitorar seu desempenho educacional através de gráficos auto-explicativos que demonstram o rendimento de cada turma. A ação tem provocado grandes repercuções no contexto escolar, uma vez que serve de alerta aos alunos quanto à sua participação nas atividades escolares.

ESCOLA DIVULGA RESULTADO DA 2ª ETAPA DE PROCESSO SELETIVO PARA LÍDER ESTUDANTIL

A Comissão Organizadora do Processo Seletivo para Líderes Estudantis da Escola Estadual Presidente Costa e Silva, divulgou ontem a relação dos alunos aprovados na segunda etapa do certame. A etapa foi caracterizada por uma prova escrita abordando noções de democravia, liderança e cidadania, e apresenta alguns critérios para correção: ortografia, estética textual, legibilidade, pontuação, paragrafação e coerência. Confiram a lista de Aprovados:

1- ADEMIR ANTUNES DE CARVALHO JUNIOR.

2- ADRIELE CANTIELE LUSTOSA.

3- ANA VERENA SANTOS.

4- BRUNA CARVALHO.

5- DANIELA MELO.

6- FRANCINNI FERREIRA PEREIRA.

7- GABRIELA CARDOSO.

8- GLENDA GOMES MARINHO.

9- JULIANA LIMA.

10- JLIANA SOARES.

11- JÚLIO CÉSAR SILVA.

12- KEILUANY FERREIRA.

13- LARISSA CARDOSO NUNES.

14- LAYANE BARROS BEZERRA.

15- LUCAS CARDOSO.

16- MARINA GOMES.

17- MATEUS LINHARES.

18- MAYNARA PEREIRA.

19- RAFAELA CARDOSO.

20-SÁVIA MOREIRA.

21- SINOMAR RAMOS.

22- SUYANE VIRGÍNIO.

23- RAYNARA BATISTA.

24- DANIELA SANTANA.

Todos os alunos estão convocados a se submeterem à terceira etapa do processo seletivo - Entrevista a ser realizada nos dias 27 e 28 de outubro, das 8H às 11H e das 14H às 17h.

PARCERIA ESCOLA E UNIVERSIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Aconteceu hoje - 23/10 em parceria com o curso de Medicina do Centro Universitário Unirg-Gurupi, uma palestra realizada em uma das aulas de Educação Física sob a responsabilidade do Professor Cardoso Milhomem da Silva.

A palestra foi ministrada pelo acadêmico de Medicina Flávio Costa, que abordou o tema: Drogas e os perigos do cigarro. O trabalho de orientação sobre Drogas visa conscientizar os jovens a não fazerem o uso de drogas e outras substâncias tóxicas.

Considerando-se que um dos objetivos da Educação Física é a melhoria da qualidade de vida das pessoas, as aulas desta disciplina deverão contemplar aspectos relativos á promoção da saúde e bem estar psíquico.

Nos temas transversais na Educação Física - EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE, o assunto é considerado tema de urgência, com a intenção de ampliar o olhar sobre o cotidiano e estimular a reflexão para construir novas formas de pensamento em nossos alunos, diz o professor.

"Percebi que a palestra sobre as drogas nos ensina a não utilizá-las em nossas vidas. As drogas levam à morte e causa alucinações, insônia, náuseas, perda de apetite e varias outros problemas. No caso do cigarro, causa importância sexual, câncer de pulmão, na língua e lábios. Essa palestra foi muito educativa e eu consegui aprender muito mais sobre o uso das drogas". Aluna: Michele Morais de Albuquerque 8º ano C - Vespertino.

PROJETO LIDERANÇA DIVULGA BOAS PRÁTICAS EM HISTÓRIA

O Projeto Liderança nas Escolas tem como objetivo propiciar condições de fortalecimento das lideranças em professores, alunos e demais servidores da escola, como forma de potencializar o efeito do processo de ensino e aprendizagem dos alunos.

Partindo das ações realizadas a partir da implantação do projeto liderança nas escolas nesta instituição de ensino, pudemos perceber a ampla mudança de postura dos professores em relação a vários aspectos de sua atuação docente, um dos exemplos é o professor Virgílio Lourenço Neto - Geografia e História, apresentou uma grande evolução em seu trabalho como professor, dos quais podemos destacar: inovadorismo, atitude, abertura aos novos desafios, planejamento eficaz e prático, domínio disciplinar e científico. A seguir relatamos uma das experiências de ensino e aprendizagem bem sucedidas pelo referido professor. A experiência ocorreu em uma turma de 8º Ano do Ensino Fundamental, na disciplina de História, e cuja aula abordava o tema Revolução Industrial. Acompanhem o depoimento do professor.

Preocupado com o envolvimento dos alunos do 8º ano C, resolvi adotar uma prática que não é novidade, mas que nem sempre alcança o objetivo a que se propõe: o trabalho em grupo. O desafio maior era fazer com que o aluno adotasse uma postura atuante na produção do conhecimento enquanto o professor atuasse como um coadjuvante, apenas orientando o desencadeamento dos 120 minutos de aula.

O tema era a Revolução Industrial e a proposta era despertar a curiosidade dos alunos através de perguntas sobre a origem das indústrias, a velocidade com que ocorre a produção e a forma como o trabalho é dividido. A partir daí, o primeiro passo foi dividir as turmas em grupos, que ficariam encarregados que compartilhar com os colegas uma abordagem sobre a Revolução Industrial.

Foram criados 4 grupos com os respectivos temas:

Grupo 1 – Encarregado de socializar o período e o espaço em que as grandes transformações industriais começaram, destacando as mudanças do processo produtivo artesanal para a maquinofatura.

Grupo 2 – Encarregado de avaliar o contexto histórico em que ocorreu a Revolução Industrial, a influência dos ideais iluministas e os fatores que determinaram o pioneirismo inglês na atividade industrial.

Grupo 3 – Encarregado de analisar os impactos ambientais provocados pela revolução das máquinas, destacando a forma como o ser humano passou a se apropriar dos recursos da natureza, a relação com o desperdício e o consumismo.

Grupo 4 – Encarregado de observar as transformações socioeconômicas provocadas pela industrialização como o surgimento da burguesia industrial e o proletariado travando uma luta de classes, o êxodo rural e o desemprego.

Os grupos desenvolveram durante a aula, processos mentais como o levantamento de hipóteses, comparação, crítica, observação e coleta de dados, permitindo que o conhecimento fosse de fato produzido pelo aluno e orientado pelo professor, comprovadamente observado durante o período de socialização dos conhecimentos produzidos. Por fim, cada grupo relacionou o seu tema com uma produção artística em folha A3 que refletisse o tema estudado.

Os resultados? Superaram as expectativas, uma vez que os alunos mais tímidos puderam comentar as idéias contidas no tema expressas nos desenhos, os alunos com maiores dificuldades (comportamental e aprendizado) participaram de forma positiva e satisfatória, demonstrando que a aula é mais proveitosa quando eles decidem aprender dando o primeiro passo.

LIDERANÇA NAS ESCOLAS: COSTA E SILVA REALIZA PESQUISA PARA AVALIAR PERFIL DOS ALUNOS.

A Coordenação Pedagógica da Escola Estadual Presidente Costa e Silva realiza hoje - 23/10/2008 uma pesquisa diagnóstica junto a todos os alunos da Unidade Escolar. A ação nasceu de uma das reuniões do Projeto Liderança nas Escolas e visa diagnosticar através de um instrumento complexo, composto por 42 ítens, o perfil dos alunos da escola, além de ser um instrumento de auto-avaliação e avaliação institucional, onde os alunos tem a oportunidade de visualizar a escola como um todo no que concerne ao seu funcionamento pedagógico, administrativo. Os resultados da pesquisa serão tabulados e apresentados posteriormente a toda comunidade escolar e servirão como eixo norteador para a construção do Plano de Intervenções e PPP para o ano de 2009.

COSTA E SILVA REALIZA 2ª FASE DE PROCESSO SELETIVO PARA LÍDERES ESTUDANTIS.

A Escola Estadual Presidente Costa e Silva realizou no ultimo dia 21, a segunda fase do Processo Seletivo para a escolha de Líderes Estudantís na Escola. A etapa foi caracterizada por uma avaliação escrita abordando temas como cidadania, democracia e liderança, objetivando diagnosticar os niveis de maturidade dos alunos nestes aspectos, uma vez que serão os eixos norteadores do trabalho enquanto liderança estudantil. O resultado desta fase está previsto para ser divulgado no dia 23 de outubro na escola. A prova escrita contou com a participação de 31 alunos dos turnos matutino e vespertino.

ESCOLA REALIZA PROCESSO SELETIVO PARA LÍDERES ESTUDANTIS

A Escola Estadual Presidente Costa e Silva entra em cena com mais uma ação inovadora, o lançamento de um processo seletivo para líderes estudantis. A iniciativa visa selecionar através de três etapas distintas, alunos com perfil de lícerança e cidadania para que possam atuar nas agremiações estudantis da Unidade Escolar e ter subsídios satisfatórios para desenvolver um trabalho eficaz de liderança frente aos demais alunos e a gestão escolar. O processo seletivo está sendo conduzido pela Coordenadora Pedagógica Alaíde de Miranda Santiago, sendo a primeira etapa caracterizada pela análise de currículos dos candidatos pleiteantes ao cargo, a segunda uma prova escrita que avaliará noções de cidadania e democracia e a terceira e ultima será uma entrevista realizada por representantes de pais, professores e equipe gestora da Unidade Escolar. As inscrições dos alunos se encerram na tarde de hoje e até o final da manhã já temos 61 alunos inscritos para o certame.

PROJETO UCA CAPACITA ALUNOS SOBRE USO RESPONSÁVEL DA INTERNET

Os alunos da Escola Estadual Presidente Costa e Silva participam no período de 16 a 21 outubro de capacitações sobre " O Uso Responsável da Internet". A ação é uma iniciativa do Projeto Um Computador por Aluno - UCA e conta com a colaboração dos 22 alunos monitores do Projeto UCA na ESCOLA. Na ocasião os alunos são orientados sobre os cuidados a serem tomados com a utilização da rede mundial de comunicação - Internet, para que a mesma traga subsídios benéficos ao processo de ensino e aprendizagem dos alunos. As intervenções estão sendo realizadas por turma e ministradas pelo Coordenador do Projeto UCA - Prof. Fernando Rosa de Souza e com a presença dos monitores da turma e do professor regente na aula. A participação dos alunos tem sido espetacular, pois se trata de algo muito próximo do cotidiano dos alunos, além de fortalecer as relações com as tecnologias educacionais e prepará-los para a eficáz utilização dos laptops que em breve estarão sendo incorporados ao contexto escolar dos mesmos.

COSTA E SILVA COMEMORA DIA DO PROFESSOR

A Escola Estadual Presidente Costa e Silva, comemorou com seus professores e demais servidores uma das mais nobres e honrosas datas do calendário escolar, o Dia do Professor. A confraternização foi realizada no clube da celtins e contou com a presença de todos os docentes. A ocasião foi solene para a integração entre os servidores e suas famílias, além de uma oportunidade de se divertir ede oportunizar um dia de lazer aos mestres. A escola ofereceu um delicioso almoço em homenagem aos professores. Confiram as fotos.

ESCOLA DIVULGA RESULTADO DA III CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE.

A Escola Estadual Presidente Costa e Silva divulgou hoje 16/10/2008 o resultado final da III Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente realizada na escola no ultimo dia 10 com o tema: Mudanças Ambientais Globais. Foram apresentadas várias responsabilidades ambientais e produções artísticas que as retrataram. Os alunos tiveram a oportunidade de manifestar seus anseios em relação às mudanças ambientais a partir do contexto escolar, e a proposta ambiental escolhida em votação direta e democrática por todos os alunos da escola foi a que propõe a criação de um projeto de arborização escolar com plantas nativas do cerrado e plantas exóticas da região. O projeto terá o apoio do curso de Engenharia Florestal da Universidade Federal do Tocantins - Campus de Gurupi e deverá ser implantado ainda em 2008. Na oportunidade também foi escolhido a alun- delegada da escola a representá-la nas demais etapas da Conferência - a aluna da turma 8º ano A - Gabriela de Souza Cardoso. Confira as fotografias e deixe seu comentário.

COSTA E SILVA REALIZA II FORMAÇÃO CONTINUADA ESPECÍFICA

Acontece nos dias 13 e 14 de outubro - segunda e terça - a II Formação Continuada Específica da Escola Estadual Presidente Costa e Silva - com os temas: Projeto Liderança nas Escolas - Intercâmbio Brasil X Londres; Estratégias de Ensino e Aprendizagem; Lição de Casa - que prática é esta?; e Avaliação da Aprendizagem. O Evento iniciou-se na manhã do dia 13 com a socialização das experiências vivenciadas nas escolas públicas da Inglaterra, pela diretora Adriana Aguiar. A oportunidade visa contribuir subsidiando condições de aperfeiçoamento dos professores e demais servidores em relação aos projetos e desafios da Escola na conjuntura atual.

DIA DAS CRIANÇAS NA ESCOLA

No dia 10 de outubro, a Escola Estadual Presidente Costa e Silva comemorou o dia das crianças com todos os alunos, com a participação de todos os professores e demais servidores. A programação foi composta de várias atrações, brincadeiras, dinâmicas envolvento os adolescentes. A oportunidade visa fortalecer a relação de proximidade dos alunos com os professores e demais funcionários da escola e festejar um dos dias mais aguardados pelos alunos. Vejam as fotografias.

III CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE É DESTAQUE NA ESCOLA

Aconteceu no ultimo dia 10 de outubro a III CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE, com o tema : Mudanças Ambientais Globais, onde representantes de vários órgãos de defesa natural de Gurupi ministraram palestras sobre os impactos ambientais nos quatro elementos da natureza: TERRA, FOGO, AR E ÁGUA. A oportunidade foi ímpar para que os alunos pudessem visualizar a real situação do planeta Terra em relação às agressões ambientais provocadas pela ação do homem. No ensejo foi apresentada a responsabilidade ambiental pensada por cada uma das turmas da escolas, sendo as mesmas colocadas sob apreciação e votação demodrática pelos alunos, para a escolha da melhor idéia de recuperação ambiental da escola, onde posteriormente a a proposta participará das etapas regionais, estadual e até nacional, que ocorrerá em Abril de 2009 em Brasília. A responsabilidade ambiental escolhida pelos alunos foi a que propõe um projeto sistemático de arborização do ambiente escolar em parceria com o curso de Engenharia Florestal da Universidade Federal do Tocantins, com o auxílio de alunos e professores da Unidade Escolar.

ESCOLA INOVA COM SALAS AMBIENTE

A Escola Estadual Presidente Costa e Silva, vem testando mais uma idéia inovadora para a gestão da sala de aula, a proposta consiste em aulas em SALAS AMBIENTE, ou seja, são implementadas e equipadas salas por disciplina, onde o professor tem a oportunidade de expor todos os materiais didáticos e tecnológicos a serem utilizados em suas aulas. Desta forma, o rodízio entre as salas é realizado pelos alunos e nao pelo professor, que permanece desde o inicio do horário letivo ao final da ultima aula na mesma sala. A idéia tem sido um sucesso na Escola Estadual Presidente Costa e Silva, que já trabalha com a Metodologia de Escola por Bloco de Disciplinas, com duas aulas diárias com duração de duas horas cada. Os alunos não sofreram nenhum tipo de impacto de adaptação para a nova forma de utilização das salas de aula. Vejam as fotografias da fase de ambientalização das salas.

DIRETORA RETORNA DA INGLATERRA

A Diretora Adriana da Costa Pereira Aguiar, retornou hoje da viajem de intercâmbio escolar com as Unidades Escolares da Inglaterra. Adriana afirma que foi uma oportunidade ímpar de socialização de experiências entre os dois países, e que a Escola Estadual Presidente Costa e Silva ganhará muito em qualidade com o que foi visto naquele país. " É possível verificar algumas disparidades entre a realidade educacional entre os dois países, no entanto, ficamos felizes por percebermos que estamos no caminho certo, e que todas as diferenças são perfeitamente passíveis de mudanças e adaptações, e é esse o nosso objetivo, reorganizar para o sucesso" diz a diretora. Todo o material coletado e observado no intercâmbio está sendo reorganizado para socialização entre a equipe escolar e alunos.

PARCERIA UFT COSTA E SILVA EM PRÓL DO CERRADO

O curso de Engenharia Florestal acaba de firmar parceria com a Escola Estadual Presidente Costa e Silva, através do professor mestre André Ferreira dos Santos para proceder ao levantamento de dados e construção do ALMANAQUE DO CERRADO da escola. A proposta objetiva catalogar as espécies do cerrado existentes no pátio da escola e fazer um trabalho de construção de uma versão eletrônica do almanaque do cerrado com os alunos. Os trabalhos serão em breve postados no blog da escola. Participarão também professores de matemática com a parte de estatística e geometria, os professores de Língua Portuguesa com a parte de produção de textos e Ciências com a parte específica e científica sobre o bioma em questão.

DIRETORA DA ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE COSTA E SILVA VIAJA PARA CONHECER ESCOLAS DA INGLATERRA

No ultimo dia 24 de setembro a Diretora Geral da Escola Estadual Presidente Costa e Silva Adriana da Costa Pereira Aguiar, viajou para Londres acompanhada de mais 4 diretoras de Escolas tocantinenses que participam do Projeto Liderança nas Escolas - para conhecer a realidade das escolas britânicas e se apropriar de subsídios de troca de experiência em Gestão Escolar, podendo contribuir para o crescimento das escolas participantes do referido projeto no Tocantins. A previsão de retorno é para o dia 06 de outubro de 2008.

III CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE

A Escola Estadual Presidente Costa e Silva realizará no dia 10 de outubro de 2008, a III Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio ambiente. Esse ano a escola trabalhará as Mudanças Ambientais Globais: TERRA, AR, ÁGUA E FOGO. Os professores de Geografia, História e Ciências já estão realizando mini-seminários com os alunos a cerca do tema, e a culminancia dos trabalhos ocorrerá na próxima sexta 10/10. Na ocasião teremos palestras realizadas pelos órgãos de defesa natural de Gurupi ministrando sobre os quatro elementos naturais e seus impactos no mundo contemporâneo. Os alunos também apresentarão uma responsabilidade ambiental por turma e uma produção artistica retratando a responsabilidade proposta. Será elegido na ocasião um delegado representante da escola que participará da etapa estadual e que poderá chegar a etapa nacional que será realizada em abril de 2009 em Brasília. Participem. Divulgue mais esse grande evento de responsabilidade socio-ambiental.